Présentation
Je suis Sétou KONATE , titulaire d’un Master en Chimie Inorganique de l’Université Claude Bernard Lyon 1, j’ai poursuivi mon parcours académique avec un Master en Management de l’Innovation – EdTech à la Sorbonne Université. Forte de quatre années d’expérience en tant que coordinatrice ULIS, j’ai ensuite évolué dans le domaine de l’ingénierie pédagogique où j’assure la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de dispositifs de formation en présentiel et à distance, tout en accompagnant les formateurs dans leur montée en compétences pédagogiques.
Mon expertise repose sur l’intégration des méthodologies ADDIE et de la Conception Centrée Utilisateur. J’ai évolué dans divers environnements (enseignement supérieur, organismes de formation, institutions publiques) et travaillé sur des projets variés allant de la conception de MOOC, l’accompagnement de formateurs, la création de module e-learning, et l’évaluation de dispositifs pédagogiques.


Ma Démarche Pédagogique
Ma démarche pédagogique s’appuie
sur deux méthodologies clés :
· ADDIE (Analyse, Design, Développement, Implémentation, Évaluation) : une approche systématique pour la conception et l’amélioration des formations.
· Conception Centrée Utilisateur : une approche visant à adapter l’apprentissage aux besoins et attentes des apprenants.
Je privilégie des méthodes pédagogiques actives (apprentissage par projet, études de cas, brainstorming etc) et l’intégration d’outils numériques interactifs pour optimiser l’expérience d’apprentissage.
- Les modèles de gestion de connaissance (ou Knowledge Management, KM) de Jean Louis Ermine ( Modèle de phénomène, de concepts, de lignée, historique et de tâches)

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